martes, 21 de junio de 2011

Capítulo 3 " Estructura social y problemas del cambio social. Nivel y calidad de vida. Perfil de los servicios sociales.

Desde la página 87 a la 102.
1.-Perfil de la Estructura Social
El concepto denota la idea de que la sociedad está articulada como una totalidad organizada.
La estructura social hace referencia a los aspectos organizacionales y funcionales de la sociedad, configurada por un conjunto de partes de componentes, diferenciadas, pero interrelacionadas entre sí.  Lo que proponemos es llamar la atención sobre algunos aspectos o factores que nos parecen más significativos y de mayor incidencia de cara a la realización de un programa de desarrollo de la comunidad no hay para que realizar un estudio exhaustivo o sistemático, sino recoger un poco de información sobre los siguientes temas:
Diferencia social, estratificación social y conciencia de clase, situaciones de pobreza y exclusión social, organizaciones no gubernamentales, asociaciones ciudadanas y organizaciones que realizan programas de acción social, formas de control social, las redes sociales y los grupos de autoayuda.
Diferencia social: Es el hecho de que entre los miembros de las mismas existan numerosas diferenciaciones aun cuando se diga que “todos son iguales ante la ley” y “que todos tienen igualdad de derechos y obligaciones”.

Este análisis de la diferenciación social, de cara a la realización de un programa de desarrollo de la comunidad, comprendiendo los siguientes aspectos principales:

Grupos de edad y sexo: Los posibles desencuentros de intergeneracionales (jóvenes-adultos) frente a la forma de tratar de resolver algunos problemas de la comunidad.
El otro es el papel de la mujer en la familia, por que las mujeres sufren una situación de marginalidad en la sociedad respecto del hombre.

Grupo étnico: esta diferenciación se ha de estudiar especialmente desde el punto de vista de integración, indiferencia, antagonismo o exclusión de algún grupo étnico.

Grupo de intereses económicos: Son grupos que no son difíciles de diferenciar los antagonismos que entre ellos pueden producirse con respecto a posibles acciones, actividades o servicios de un programa de desarrollo de la comunidad, no siempre resultan evidentes.

Grupos laborales: Son fáciles de diferenciar más aun cuando existen asociaciones sindicales también hay que ocuparse de los que trabajan en el sector informal de la economía(a que se dedican, como trabajan, con quienes lo hacen, organización a la que pertenece) etc.

Estratificación social y conciencia de clase: Es un tipo de diferenciación social. Consiste en una escala jerárquica y gradaciones que diferencia a una determinada población en clases jerárquicas superpuestas, de acuerdo con una valoración vertical. La división jerárquica se basa en muy diversos criterios y tipos de diferenciaciones: económicas, políticas, sociales, religiosas, educacionales, culturales.
Según Pitirim Sorokin hace 3 clases de estratificación: estratificación económica,  estratificación política, estratificación ocupacional.

Sectores en situación de pobreza, marginados y excluidos:
Situación de pobreza: Algunas consideraciones.
El concepto de pobreza tiene un carácter relativo, siempre está referido a una sociedad en concreto.
Dentro de cada sociedad existen diferentes grados de pobreza.
Siempre hace referencia a condiciones de precariedad y de carencias de quienes no pueden satisfacer necesidades básicas o no tiene acceso a ciertos tipos de servicios.
Demetrio casado  dice que la pobreza es “parte integrante de nuestra estructura social y producto de su funcionamiento”.

Dentro de la situación de pobreza existen diferentes ámbitos como por ejemplo:
Ámbito capitalista, sector público, el ámbito autónomo de la industria y los servicios, la agricultura autónoma. (Pobreza de entrada, pobreza de ascenso, pobreza de término)

Situaciones de Marginalidad: Se considera a los marginados simplemente como agente  que “está al margen”, “que se queda marginada”
Como fueron los trabajadores elaborados por el desal anos 70 el término fue usado para designar la falta de la participación en la vida política, económica y social del país. Para algunos como consecuencia de un proceso de marginación no tuvieron posibilidad de integrarse en la modernización.

Las formas de control social: Es el conjunto de influencias y procedimientos por los cuales una sociedad, grupos o líderes, utilizando medios y formas diferentes, regulan la conducta humana en sus manifestaciones exterior.
Control social en 3 planos:
Control con el grupo: primario que puede conducir a establecer conformidades muy rígidas y arraigadas.
Control institucional: ejerce presión para que se haga aquello que se ha venido haciendo.
Control de líderes: no solo el grupo y la sociedad ejercen presión sobre el individuo, sino también aquellos que tiene presión significativa ya sea de barrio, religioso, político.

Redes sociales y grupos de autoayuda: Son cosas diferentes algunos antropólogos como Mitchell y Meyer cuando realizaban estudios urbanos en África encuentran con el concepto de redes más adecuadas que el viejo concepto de comunidad en esta nueva perspectiva de la acción comunitaria interrumpen nuevos actores sociales ( las ONG y los movimientos sociales) y adquiere mayor relevancia la acción municipal.

Según el objetivo principal (A.Katz y E.Bender) Grupos centrados en el crecimiento y realización personal.

De acuerdo con su composición y objetivos (L.H.Levy.) Grupo para el control conductual y la reorganización de una conducta e indeseada.

Según el objetivo que persigan (T.J. Powell) Organizaciones que persigan cambios específicos de conducta con el propósito de alterar algún tipo de habito adición o compulsión.
Realizado por: Carolina Olate.

Capítulo 2 " Estudio de los recursos y potenciabilidades económicas de un área"

Desde la página 78 a la 83.-

3.- Sector Terciario (servicios)

La actividad industrial antes de que se convirtiera en un potencial sector económico era una actividad domestica, en conjunto con el sector agrícola. Luego aparecieron actividades más complejas que requirieron de mayor especificación como la artesanía  metálica, entro otras. Detallando esta área como “Industrias tradicionales”.
Cuando se estudia el sector secundario de una comunidad, se entiende que dicho estudio se relaciona solo a un lugar geográfico trazado, cuya información es netamente aplicable a la zona de la cual se obtuvo.
En las empresas también es factible encontrar algún tipo de trabajo comunitario, pero es necesario conocer la realidad de las industria en la cual se va a llevar a cabo dicho trabajo.
Para lograr el estudio del sector secundario hay que subdividirlo en tres grupos:
·       Industrias básicas o pesadas
·       Industrias de transformación o medianas
·       Industrias de uso y consumo
Para la clasificación del sector secundario se utiliza el siguiente esquema:

a.     Industria básica
Grandes industrias químicas, siderúrgicas y metalúrgicas de hierro y acero, predominan en esta clase de industria, que incluyen también otros sectores:

- Industria siderúrgica: Obtención de hierro y acero.

- Industria química: Se producen sustancias que se utilizan como materias primas en industrias de transformación.

- Industrias productoras de metales.

- Industrias metalúrgicas: Bienes del equipo (construcción de maquinarias, grúas, etc.)
- Industrias de transportes: Construcción de vehículos.
·       Terrestres
·       Navales
·       Aéreos
- Industria de la construcción: Cemento, ladrillo, elementos de la estructura, etc.

- Industria energética: esta es la base de las demás, puesto que las variantes de desarrollo las condiciona.

b.    Industria de transformación
Utiliza materias prima  correspondientes a otros sectores de la industria:

-Industria metalúrgica crea utillaje industrial: Maquinarias para diferentes industrias como por ejemplo alimenticia, textiles, etc.

-Industrias químicas medianas: Plástico y fibas sintéticas, caucho, asfalto, etc.

-Industrias textiles: Tejidos y paños.

-Industrias alimenticias: Harina, Aceites, vinos, azúcar, etc.

-Industrias de la madera: Aserradoras, celulosas, resina, etc.

-Industrias del cuero: Curtidos de piel.

-Industrias papeleras: Papel y Cartón.

c.     Industrias de uso y consumo
Industrias ligeras, abarca una amplia gama de actividades ya sea desde lo cotidiano- domestico a las grandes fábricas, como ejemplos claros podemos mencionar:

-Industria metalúrgica y electromecánica: Material metálico para la industria como para el uso domestico (maquinas de escribir, material de oficina, herramientas y pequeñas maquinarias).

-Industria de la mecánica de precisión: Instrumentos clínicos, relojería, etc.

-Industrias electrotécnicas y electrónicas: Aparatos de Tv, radios, teléfonos, etc.

-Industrias de productos químicos: pinturas, barnices, detergentes, etc.

-Industrias complementarias de la construcción: Cerámicas, calefacción, decoración, etc.

-Industrias de la madera: Mobiliario, marcos, carpintería, etc.

-Industrias alimenticias: Conservadoras y congeladoras de vegetales y animales.

-Industria frigorífica: mantienen productos de alta caducidad.

-Industrias de la confección y el vestido: Talleres de confección.

-Industrias de artes graficas: libros, revistas, diarios, etc.

-Industrias de joyería: bisutería, objetos de adorno, etc.

-Industrias de Juguetes

-Industria Artesanal: Cestería, alfarería, etc.

Sector terciario
(Servicios)

Comunicaciones

a.     Transporte
En este rubro se pone mayor hincapié en la infraestructura y en las redes de distribución comercial:

Transporte de pasajeros:

-Trenes: (dependiendo de la ubicación) urbanos, departamentales, interdepartamentales, partamentales, interprovinciales.

-Ómnibus: Buses, metro, etc.

-Navegación marítima.

-Trolebuses.

-Taxis.

-Aeronavegación.

-Entre otros.


Den estos medios de trasporte se establece:
·       Volumen de pasajero
·       Números de vehículos existentes
·       Recorridos
·       Frecuencia del servicio

Transporte de carga:

-Ferrocarril
-Carretera
-Vía aérea
-Vía marítima
-Vía fluvial o lacustre

Punto determinante de la cantidad de mercadería y el tipo de la misma.

Transporte de pasajeros y cargas
Redes ferroviarias, viales agregando la intensidad del tráfico.

b.    Telecomunicaciones

Correo:
-Números de oficinas.
-Nivel de circulación de cartas y otros objetos.
-Rapidez y seguridad.

Telégrafo:
-Numero de centrales.
-Líneas telegráficas.
- Volumen de despachos cursados.

Teléfonos:
-Números de teléfonos abonados.
-Total de teléfonos públicos.

Radiotelefonía:
-Números de emisoras, sobre todo locales.
-Cantidad de aparatos receptores.
-Estaciones de radioaficionados.

Televisión:
-Cantidad de receptores.
- Números de canales de Tv

Redes de datos:
-Internet
-Números abonados.

c.     Comercio
Desde un principio las personas intercambiaban objetos y servicios, realizado inconscientemente el comercio, realizando cambios profundos:

Mercados existentes en la comunidad

·       Su incidencia a nivel geográfico

Comercialización de productos agrícolas:
-Precio de venta del producto.
-Intermediarios.
-Cooperativa que facilitan la comercialización del producto.

·       Incidencia en las alzas y bajas del comercio y la banca.
Dentro del proceso de la globalización es un tema centra tras la interdependencia que existe a escala mundial.

d.    Bancas y seguros

-Número y volumen de operaciones bancarias.

-Caja nacional de ahorro.

-Compañías financieras.

-Seguros: compañías y agencias.

e.     Servicios públicos
Equipamiento para un mejor nivel de vida.

-Alumbrado publico.

-Gas: redes y envases.
-Agua potable.

-Alcantarillados.

-Seguridad pública (policías, bomberos, etc.)

-Centros y oficinas administrativas.

-Servicios de promoción cultural.

f.       Servicios sociales
Entregas de los beneficios de educación, atención médica y prestaciones sociales para alcanzar un mayor nivel de calidad de vida.

g.     Turismo e industria del ocio
Es un sector relativamente nuevo para la economía y muy potente tras su gran impacto en trabajo e ingresos y social ya que impacta nuevas realidades de vida.

El trabajo comunitario difícilmente se lleva a cabo con poblaciones transitorias ya que corresponden a turistas, sin embargo hay dos clases de actividades donde se pueden aplicar los principios de los métodos de desarrollo de la comunidad:

-La animación turística: enfocada en niños y gente de la tercera edad.

-Realización de actividades para cubrir el tiempo libre.

Notas acerca de cómo utilizar el listado para el estudio de recursos y potencialidades económicas de un área.

Para el uso adecuado de los ítems anteriormente señalados se debe tener en cuenta:

·       Este listado es para sistematizar la información, sabiendo que la información se obtienes desde los estudios como el censo, estadísticas, estudios parciales, etc.
·       No basta con estudiar los sectores de la economía sino además saber:

-Que tanta importancia tiene cada sector comparándolo con los otros.
-Qué porcentaje de población trabaja en cada sector.

Los recursos están en relación con la actividad humana.

Realizado por: Kathy Mery.

lunes, 20 de junio de 2011

Capítulo 2 " Estudio de los recursos y potenciabilidades económicas de un área"

Desde las páginas 65 a la 78.-

1.- Sector Primario (extracción de recursos y producción agrícola- ganadera)
2.- Sector Secundario (industrias de transformación)
Cuando se realiza el estudio de una comunidad, la investigación de los recursos y las potencialidades se efectúa a nivel local, es decir, a escalas micro. Ello es insuficiente, pues toda comunidad aprovecha y utiliza recursos de buna rea más amplia comarcal, regional y  nacional.
Los factores económicos, en cuantos recursos actuales o potenciales, aparecen reflejados en una serie de elementos que, a los efectos de un diagnostico general, y siguiendo la clasificación de Colín Clark, sugerimos dividir en tres sectores a saber:
Primario: (parte de la economía que se basa en la recogida y extracción de recursos naturales, incluida la producción  agrícola-ganadera)
Secundaria: (parte de la economía dedicada a la producción, bienes)
Terciario :(parte de economía dedicada a producción de servicio).
Sector primario (extracción de recursos y producción agrícola –ganadería)
A)  AGRICULTURA
Dentro del sector agrícola, conviene estudiar cuatros grandes aspectos:
Suelo (recursos y aprovechamiento), recursos hidráulicos y clases de cultivos.

Recursos de suelos
Bajo este rubro será un inventario de los siguientes elementos:
·       Tierras disponibles ( porcentajes del total)
·       Tipos de tamaños de parcelas
·       Capacidad de uso de relación con el ambiente, en lo relativo a cantidad y distribución de lluvias y coeficientes de evapotranspiración.
Los tres elementos antes señalados permite definir los posibles cultivos y la rentabilidad económica de los mismos, pero ello es insuficiente, debe completarse con el estudio de otros aspectos:
·       Métodos de conservación de suelo
·       Proporción de suelo erosionados :
·       Mejoramiento de suelo

APROVECHAMIENTO Y USO DE SUELO

Tener en cuenta las recomendaciones del instituto interamericano de estadística, conforme en La sexta sección de la COINS, la información sobre,” aprovechamiento de tierra “debe incluir la superficie total de la misma comprendidas en la unidad de explotación, sean o no efectivamente aprovechadas para la producción agropecuaria en la fecha o periodo de investigación.

Los cultivos asociados (temporales de productos distintos realizados simultáneamente en una misma área, como maíz y  frijol)
Sucesivos (cultivos temporales de productos de la misma o de diferentes especies en una misma área, en periodos diverso).
Intercalados (temporales en la área ocupada por cultivos permanente)
Interpretado (permanentes de especie   diferente en una misma  área)
 

La superficie de cada área de aprovechamiento debe incluir bordes, cabeceras, cunetas, abrigos vivos, zanjas, etc. Que les corresponde.

CLASIFICACION DE LAS  SIGUIENSTE MODOS:
v TIERRA DE ARABLES O DE LABRANES: Son todas las utilizadas para cultivos de sea se dediquen, a cultivos temporales, o bien que se utilicen con praderas temporales o huertas comerciales o caseras (incluyendo los cultivos  de invernadero), o estén temporalmente barbecho.
v CULTIVOS PERMANENTES: Se clasifican aquí las que ocupan la tierra por un largo periodo, que durante muchos años no necesitan ser plantadas tras cada cosecha; incluyendo los viveros de cultivos permanente, pero no los árboles frutales.
v  PRADERAS Y PRADOS PERMANENTE: Son los que define dedican con un periodo de 5 o más años consecutivos para cultivos forrajeros herbáceos, como sembrados o naturales (praderas naturales o tierras de pastoreos), incluyendo las praderas y prados permanentes y los que crecen árboles o arbustos, siempre que los cultivos forrajeros constituyan el aprovechamiento principal de la superficie.  
v Montes y bosques: son las tierras ocupada por los lotes boscosos y el arbolado, natural o plantado, que forman parte de un lugar de explotación tienen valor por su leña.
v Tierra de toda otra clase: son todas, las potencialmente productivas.

Recursos hidráulicos para la agricultura:
El análisis de estos recursos se vincula con el capitulo referente hidrografía e hidrología, en especial interés en el aprovechamiento económico en el sector de la agricultura. Este estudio puede dividirse en el siguiente capítulo  tal como lo ha hecho la CEPAL en relación con Argentina.
·       Recursos disponibles
·       Superficie regada.
·       Utilización de las aguas subterráneas y de las lluvias
·       Exceso de agua
Importancia económica del riego y problemas que plantea el aprovechamiento racional de agua.
Clases de cultivo: (Según superficie sembrada, cosechada y producción) conforme con las recomendaciones de la COINS, conviene distinguir:
-         Cultivos de tierra arables o labranzas, especificando superficie sembrada o cosechada y su producción.
-        
-         Cultivos permanentes, indicado superficie, numero de plantas y producción  en el caso de plantación compactas.

Además habría que estudiar de manera diferenciada aunque la COINS no lo siguiera los cultivos de secano (que depende del agua de lluvia) y de regadío (que aprovechan del agua de los ríos, fuentes y pozos), La discriminación de cultivos se hará del siguiente modo:

            
Tubérculos o raíces para consumo       
Humano o forraje:
·       Batatas(camotes)
·       Papas
·       Yuca, casabe o mandioca.
Plantas leguminosas para grano
·       Arvejas
·       Frijoles comestibles.
Cultivos cosechados principalmente:          
Con fines industriales:                                     
·      Caña de azúcar                                    
·      Algodón                                                 
·      Olivo                                                       
·      Cáñamo                                                                                   
De frutos secos:
  •     Almendras.
  •     Nueces     
  •     Castañas.           
b- Ganadería:
Se trata de uno de los más importantes recursos económicos, constituido por el conjunto de animales domesticado por los seres humanos y cuyo producto se utiliza para el trabajo. Según el propósito de la naturaleza se tiende a realizar de la siguiente manera:
-ganado vacuno: clasificados por sexo edad y amplitud: vacas (de vientre, más de dos años de ordeñe) vaquillonas (uno o dos años), terneros (hembra-macho), novillitos, novillos, toros, bueyes.
Ganado ovino: clasificados por sexo y edad: oveja, corderos y borregos, capones, carneros.
Ganado caballar: Clasificado por edad: menos de 3 años (macho o hembra). De tres y mas años (macho entero, macho castrado, hembra) muslos asnos.
C- animal de corral o colmenas:
-Aves de corral. Se discriminaran gallinas, gallos, pollos, pollas, patos pavos, gansos, etc. si es necesario, tratándose de una comunidad  en las que las granjas tienen importancia, se estudiara las razas y sistema de explotación.
-Cuniculturas. Cantidad de ejemplares y sistema de explotación para la cría de conejos.
-Apicultura. Número y sistema de explotación de las colmenas.

D- Pesca:
En algunos casos, la disponibilidad de una riqueza pesquera puede ser la base de una alimentación o la fuente principal de recursos de la comunidad; otras veces constituye una ocupación complementaria. El estudio de esta fuente de recursos comprenderá los siguientes aspectos:
-Especies más comunes de peces capturados e importancia relativa de cada una de ellas.
-Procedencia: mar, río, lago, laguna, vivero.
-Producción  en banquinas (volumen total o por especie)
-Producción en puertas de fábricas, por estados de elaboración.
-Sistema de pesca: lanchas, barcas, vapores, etc.
-Forma de la actividad pesquera: de bajura (practicadas en las costas, barcos pequeños); de altura (que se practica en los bancos de pesca mundiales con barcos de gran tonelaje).
-Industriales derivados de la pesca.
E – Bosques:
Los bosques jugaron un papel muy importante en la humanidad. Ellos sirvieron a los seres humanos para obtener alimento, vivienda y combustible.
    -superficie total dedicada a los bosques.
    -aprovechamiento forestales (en maderas, leña, resina, corcho…)
    -bosques artificiales
·       Clases de árboles.
·       Aprovechamiento forestales (en madera, resina, leña, corcho)
    -repoblación forestal:
    -sistema de explotación. Analizar en qué medida se explota inteligente y racionalmente para que se cumpla la función protectora.
F – Minería
Minerales metálicos:
   -metales precisos (oro, plata, platino, diamante).
  - hierro y sus aleaciones (hierro, manganeso, cromo, níquel)
  -metales no ferrosos (cobre, plomo, zinc, estaño, aluminio, mercurio)

 Minerales no metálicos:
-sal común, azufre, mica, amianto, etc...
Rocas de aplicación:
-arenas y cantos rodados granitos, calizas cristalinas y calcáreos sedimentarios, mármoles, sedentarios, yeso, arcillas.
Combustibles:
-carbones (antracitas, hullas, lignitos, turbas)
-petróleo.
Yacimientos que permite la producción de abono:
-fosfórico, azudicos, potásicos. (En cada uno de estos yacimientos se determinara: volumen físico de la producción, localización, dimensión de las explotaciones, capitalización, valor de la producción bruta, insumos y valor agregado.)
Para apreciar el valor de cada factor del sector minero, conviene ponderarlo, como lo hace Lebret, con cuatro coeficiente:
-complementariedad. Por ejemplo: hierro carbón, etc...
-posibilidad de explotación: función de relieve, profundidad, comunicaciones, etc.
Realizado por: Pablina Toro y Brícela Otarola